"Система роботи вчителя над розвитком техніки ораторського мистецтва в профільних класах" З досвіду роботи вчителя української мови та літератури

Одним з пріоритетних напрямів модернізації системи освіти в сучасній Україні є профільне навчання на старшому етапі загальної середньої освіти. Це передбачає пошук нових технологій, способів покращення ефективності навчання, підвищення його компетентнісної спрямованості. Одним з найбільш актуальних завдань сучасної профільної школи є формування риторичної компетентності, адже процес формування риторичних умінь і навичок має соціальний характер: суспільство потребує висококваліфікованих спеціалістів, які не тільки мають знання, а й уміють донести їх, презентувати. Володіння технікою ораторського мистецтва допомагає учням реалізувати себе як повноправного представника суспільства, члени якого постійно взаємодіють між собою , сприяє збагаченню інтелектуальних здібностей, вихованню у старшокласників почуття любові до рідної мови, поваги до її носіїв, до держави.